Die manipulierte Jugend? Wahlkampf im Kindergarten

25.03.2012 | 08:56 |   (DiePresse.com)  von Hellin Sapinski

Teddys, Kugelschreiber oder doch ein Eis? Politikern scheint jedes Mittel recht zu sein, um bei der Jugend zu punkten. Ein Streifzug zwischen Wirkung und Wunschdenken.

Plüschtiere als Schlüsselanhänger, Luftballons und Kugelschreiber. Dann noch ein Küsschen auf die Wange, während die Fotografen eilig abdrücken. Der Zweck hinter der kinderzentrierten Aktion: Sympathiepunkte sammeln. Doch was bringt der Wahlkampf im Kindergarten – Meinungsbildung oder Manipulation?

Kinder und Jugendliche spielen in der Politik seit jeher eine untergeordnete Rolle. Der Grund: Wahlen werden mit Pensionisten gewonnen, daher werden eher Altenheime besucht, als Jugendthemen vertreten. Diese Denkweise spiegelt sich in der politischen Landschaft wieder: Das Durchschnittsalter der österreichischen Regierung liegt bei 47 Jahren, der Wahl zum Bundespräsidenten darf man sich erst ab 35 Jahren stellen und Landtagsabgeordnete unter 30 sind mehr als rar.

Und trotzdem: Vor dem Wahlsonntag sind Politiker bei Schulfesten Stammgäste. Während SP-Bundeskanzler Werner Faymann mit kostümierten Schülern Fasching feiert, gibt Niederösterreichs VP-Landeschef Erwin Pröll im Kindergarten den Clown. Was für die Kleinen ein lustiger Zeitvertreib ist, bleibt den Eltern in Erinnerung – und schlägt sich oft in deren Wahlverhalten nieder. Nicht aber in jenem der Jungen, um diese zu begeistern, bedarf es einer Begegnung auf Augenhöhe.

„Parteiagitatoren mit Schaum vor dem Mund”

Die Jugendlichen können „sehr wohl zwischen Parteiagitatoren mit Schaum vor dem Mund, die wüste Propagandaparolen grölen” und ernsthaften Debatten unterscheiden, so der Politologe Peter Filzmaier. Sie sind an einer „themenorientierten Diskussion mit Politikern interessiert, nicht aber an Wahlkampffolklore”. Den Politikern scheint dies noch nicht völlig bewusst zu sein, wird der „politikverdrossenen Jugend” doch beinahe nichts zugetraut. Ein falsches Denken, denn im Gegensatz zu Erwachsenen, geben Jugendliche den Parteien eine ehrliche Chance”, so Filzmaier. Diese Aufgeschlossenheit gelte es zu nützen, bevor das „Pflänzchen verwelkt”.

Ansätze dazu gibt es bereits in Form der Demokratiewerkstatt oder Aktionen wie „Rein ins Rathaus”, das Kinder- oder Schülerparlament. Bei letzterem können Kinder beispielsweise ihre Lieblingsspielgeräte zeichnen, „dann besprechen sie mit Experten, ob diese realisierbar sind. Wenn ja, werden sie auf Spielplätzen errichtet”, erklärt Michael Höflinger von der MA13 (Bildung und außerschulische Jugendbetreuung). So werde ihnen gezeigt, wie politische Entscheidungen ablaufen.

Wahlsieg mit Teddybären?

„Kinder merken aber sofort, wenn sie nicht wirklich mitentscheiden können und nur als Statisten in einer Profilierungskampagne missbraucht werden”, warnt Anika Wagner, wissenschaftliche Mitarbeiterin des Arbeitsbereichs Didaktik der Politischen Bildung der Universität Wien. Geschieht dies, ist der Politikverdrossenheit Tür und Tor geöffnet – mit oder ohne Wahlkampf im Kindergarten.

Ebenso würde sich die Jugend nicht von Wahlgeschenken beeindrucken lassen. „Durch Teddys entsteht keine Wählerbindung, denn die Partei wird nicht gemerkt. Kinder nehmen die Geschenke, wenn sie Lust darauf haben, sie machen später aber nicht notwendigerweise bei ebendieser Partei ihr Kreuzerl.” Der Gedanke an „herangezüchtete Parteisoldaten” sei daher mehr als abwegig.

Politiker – korrupt, faul und falsch?

Doch nicht nur in Wahlkampfzeiten werden Kinder mit Politik konfrontiert, schon in Kinderbüchern und Hörspielen kommen ihre Akteure vor. Allerdings nicht immer zum Vorteil der realen Politiker. So gilt etwa der Bürgermeister von Neustadt als Gegenspieler der Hexe Bibi Blocksberg. Er wird als korrupt, faul und inkompetent dargestellt und spiegelt wohl die Einstellungen der Erfinderin wider. Ein bedenkliches Signal, dem politische Bildung ab der Volksschule entgegenwirken sollte, so die Expertin.

Politik ist für Kinder folglich alles andere als ein fremdes Wesen, dem man erst m Geschichtsunterricht begegnet, sondern ein allgegenwärtiges Phänomen, das es zu erklären gilt. Bleibt diese Erklärung aus, werden auch mündige Wähler zur Mangelware. Ist dagegen die parteipolitische Einflussnahme zu groß, steigt die Zahl der Weißwähler. Denn, so Filzmaier: „Die Jugend lässt sich nicht manipulieren, sie bildet sich ihre Meinung.”

“LTP-Vizepräsident Bodner berichtete  ausführlich von der im vergangenen Juni im Tiroler Landtag erfolgreich über die Bühne gegangenen Demokratiewerkstatt, bei der über 300 SchülerInnen aus ganz Tirol für eine Woche die Sitzungssäle des Tiroler Landtages bevölkerten und im Rahmen verschiedener Werkstätten Einblicke in politische Entscheidungsabläufe nehmen konnten. „Aufgrund des großen Erfolges ist auch für das kommende Jahr ein weiteres „Gastspiel“ der Demokratiewerkstatt in Tirol fix eingeplant“, so Bodner. „Erfreulicher Weise denken jetzt auch weitere Landtage bereits über eine Übernahme dieses Projektes nach Tiroler Vorbild nach.“

(http://www.oe-journal.at/index_up.htm?http://www.oe-journal.at/Aktuelles/!2011/1111/W2/50811tirolLandtage.htm 8.November 2011)

www.kinderstadt.at

In der 1. Stadtratssitzung der Kinderstadt wurden unter anderem eine Änderung des Wahlrechts beschlossen, die die Zusammensetzung des Stadtrats festlegt. Einen kurzer Beitrag des Stadtreports zum Nachhören unter:

www.kinderstadt.at

Reinhold Mitterlehner, Bundesminister für Wirtschaft, Familie und Jugend, stellte sich heute Vormittag den Fragen interessierter SchülerInnen der Volksschule St. Franziskus. Im Rahmen eines Demokratiewerkstatt-Workshops informierte er die jungen BürgerInnen über seine beruflichen Stationen, seinen Alltag als Minister und die Bedeutung von Kinderrechten. Dass letztere nun auch in der Verfassung verankert sind, hielt Mitterlehner für besonders wichtig. Entscheidend sei aber auch, sie im Alltag zu leben, gab der Minister zu bedenken.

Darüber hinaus gewährte der hohe Gast auch den ein oder anderen Einblick in Privates: So erfuhren die SchülerInnen, dass der Minister in seiner Freizeit gerne auf dem Mountainbike unterwegs ist und sich für Fußball begeistert. Sein Vorbild sei deshalb auch der ehemalige österreichische Fußballspieler und -trainer Ernst Happel. Mitterlehner ist außerdem Pate des kleinen Pandas “Fu Hu” im Wiener Tiergarten. Damit die SchülerInnen seinem Patenkind einen Besuch abstatten können, überreichte der Minister der Schulklasse eine Einladung zu einer kostenlosen Spezialführung durch den Schönbrunner Zoo. Interessiert zeigten sich die jungen BürgerInnen aber auch am vielfältigen Tätigkeitsspektrum des Ministeriums, dem Mitterlehner vorsteht. Im Bemühen seines Ressorts, das Wirtschafts-, Familien- und Jugendagenden zu seinem Aufgabenfeld zähle, liege etwa auch die Sicherstellung einer guten Schulbildung für alle Kinder in Österreich, informierte der Minister.

Die 5D des BORG Krems, die Gruppe Politische Bildung des BG Lilienfeld und die 1AK der Bundeshandelsakademie Baden befassten sich dabei mit den Themen Medienkompetenzbildung, dem Mindestalter für die Nutzung von Social Media und berieten über strengere Datenschutzbestimmungen für Social Networks.

Einige der teilnehmenden Jugendlichen üben sich nicht in Politik, sondern schlüpfen in die Rolle von ReporterInnen, die über Beratungen, Ausschussstzungen und Abstimmungsergebnisse in unterschiedlicher Form berichten. Aus dieser Dokumentation resultierten dieses Mal ein Film und eine Zeitung, welche einen guten Überblick über die spannenden Geschehnisse und Erkenntnisse dieses Tages im Österreichischen Parlament bieten.

Das partizipative Projekt Kinderstadt der Demokratielandschaft und der Agentur Müllers Freunde GmbH macht dies auch in einer kompakten Form in einer Aktionswoche seit Jahren möglich und wurde beim 2nd European Award of Excellence »City for Children« ausgezeichnet.

Das Projekt wird von erfahrenen PädagogInnen betreut und wird von der Agentur Müllers Freunde GmbH als mobiles Projekt auch für Städte und Institutionen im deutschprachigen Raum durchgeführt.

Dieses nachhaltige, partiziptative Projekt wurde von der Agentur Müllers Freunde GmbH konzipiert und betreut. Der Aktionsradius von Kindern hat sich in der Vergangenheit drastisch reduziert, aus diesem Grund sind Spielräume und Spielplätze, die die Bedürfnisse der Kinder abdecken immer wichtiger geworden. Spielplätze haben für die Entwicklung der Kinder eine eminent wichtige Funktion. Wenn Kinder in die Planung einbezogen werden und selber Verantwortung für die Gestaltung ihres Spielraumes übernehmen, so hat das nicht nur eine positive Auswirkung auf die Akzeptanz und den verantwortungsvollen Umgang mit den Spielgeräten dieses Spielraumes, sondern darüberhinaus auch auf das Verständnis für das Zusammenleben. Der Entscheidungsfindungsprozess in dieser Spielraumplanungswerkstatt wird durch ausgebildete DidaktikerInnen begleitet. Die Entscheidung der Kinder ist für die PlanerInnen des Spielplatz bindend.

Das alles ist natürlich nur möglich, wenn die kommunalen Auftraggeber diesen Prozess möglich machen und die jungen BürgerInnen ernst nehmen. Das beste daran: Die Investition für das partzipative Projekt zur Errichtung eines Spielraumes ist vergleichbar mit einer konventionellen Spielplatzplanung, aber eben wesentlich nachhaltiger.

In Workshops verarbeiteten die TeilnehmerInnen mit mediendidaktischer Unterstützung durch das Demokratiewerkstattteam von Müllers Freunde die Eindrücke, die sie auf den Wanderungen durch das Umland und Führungen durch das Lager gesammelt hatten. So entstanden Filmbeiträge und Zeitungen, welche unter anderem Rassismus, Zivilcourage und die Gefahren der Wiederbetätigung thematisierten.

Die Ergebnisse ihrer Auseinandersetzung mit Zeitgeschichte wurden beim Festakt zum Gedenktag gegen Gewalt und Rassismus am 5. Mai im Parlament präsentiert.

Dank sprach die Nationalratspräsidentin nicht nur den Kindern und Jugendlichen selbst, sondern auch jenen Menschen, die für eine gute Betreuung in den Workshops sorgten, aus. Besondere Anerkennung gebühre außerdem jenen Personen, die die heute gekürten Profis dazu motiviert haben, das Angebot der Demokratiewerkstatt in Anspruch zu nehmen, hielt Prammer fest. Zwischen Oktober 2007 und Februar 2011 absolvierten mehr als 31.880 Kinder und Jugendliche 1.392 Demokratiewerkstatt-Workshops. Die heute Geehrten haben mindestens vier der für EinzelteilnehmerInnen – jeden ersten Samstag im Monat – offen stehenden Angebote genutzt.
Die Betreuung der Workshops wird durch MediendidaktikerInnen der Agentur Müllers Freunde GmbH durchgeführt.

Österreich Journal: http://www.oe-journal.at/index_up.htm?http://www.oe-journal.at/Aktuelles/!2011/0211/W4/42302prammerPk.htm

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