“LTP-Vizepräsident Bodner berichtete  ausführlich von der im vergangenen Juni im Tiroler Landtag erfolgreich über die Bühne gegangenen Demokratiewerkstatt, bei der über 300 SchülerInnen aus ganz Tirol für eine Woche die Sitzungssäle des Tiroler Landtages bevölkerten und im Rahmen verschiedener Werkstätten Einblicke in politische Entscheidungsabläufe nehmen konnten. „Aufgrund des großen Erfolges ist auch für das kommende Jahr ein weiteres „Gastspiel“ der Demokratiewerkstatt in Tirol fix eingeplant“, so Bodner. „Erfreulicher Weise denken jetzt auch weitere Landtage bereits über eine Übernahme dieses Projektes nach Tiroler Vorbild nach.“

(http://www.oe-journal.at/index_up.htm?http://www.oe-journal.at/Aktuelles/!2011/1111/W2/50811tirolLandtage.htm 8.November 2011)

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In der 1. Stadtratssitzung der Kinderstadt wurden unter anderem eine Änderung des Wahlrechts beschlossen, die die Zusammensetzung des Stadtrats festlegt. Einen kurzer Beitrag des Stadtreports zum Nachhören unter:

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Reinhold Mitterlehner, Bundesminister für Wirtschaft, Familie und Jugend, stellte sich heute Vormittag den Fragen interessierter SchülerInnen der Volksschule St. Franziskus. Im Rahmen eines Demokratiewerkstatt-Workshops informierte er die jungen BürgerInnen über seine beruflichen Stationen, seinen Alltag als Minister und die Bedeutung von Kinderrechten. Dass letztere nun auch in der Verfassung verankert sind, hielt Mitterlehner für besonders wichtig. Entscheidend sei aber auch, sie im Alltag zu leben, gab der Minister zu bedenken.

Darüber hinaus gewährte der hohe Gast auch den ein oder anderen Einblick in Privates: So erfuhren die SchülerInnen, dass der Minister in seiner Freizeit gerne auf dem Mountainbike unterwegs ist und sich für Fußball begeistert. Sein Vorbild sei deshalb auch der ehemalige österreichische Fußballspieler und -trainer Ernst Happel. Mitterlehner ist außerdem Pate des kleinen Pandas “Fu Hu” im Wiener Tiergarten. Damit die SchülerInnen seinem Patenkind einen Besuch abstatten können, überreichte der Minister der Schulklasse eine Einladung zu einer kostenlosen Spezialführung durch den Schönbrunner Zoo. Interessiert zeigten sich die jungen BürgerInnen aber auch am vielfältigen Tätigkeitsspektrum des Ministeriums, dem Mitterlehner vorsteht. Im Bemühen seines Ressorts, das Wirtschafts-, Familien- und Jugendagenden zu seinem Aufgabenfeld zähle, liege etwa auch die Sicherstellung einer guten Schulbildung für alle Kinder in Österreich, informierte der Minister.

Die 5D des BORG Krems, die Gruppe Politische Bildung des BG Lilienfeld und die 1AK der Bundeshandelsakademie Baden befassten sich dabei mit den Themen Medienkompetenzbildung, dem Mindestalter für die Nutzung von Social Media und berieten über strengere Datenschutzbestimmungen für Social Networks.

Einige der teilnehmenden Jugendlichen üben sich nicht in Politik, sondern schlüpfen in die Rolle von ReporterInnen, die über Beratungen, Ausschussstzungen und Abstimmungsergebnisse in unterschiedlicher Form berichten. Aus dieser Dokumentation resultierten dieses Mal ein Film und eine Zeitung, welche einen guten Überblick über die spannenden Geschehnisse und Erkenntnisse dieses Tages im Österreichischen Parlament bieten.

Das partizipative Projekt Kinderstadt der Demokratielandschaft und der Agentur Müllers Freunde GmbH macht dies auch in einer kompakten Form in einer Aktionswoche seit Jahren möglich und wurde beim 2nd European Award of Excellence »City for Children« ausgezeichnet.

Das Projekt wird von erfahrenen PädagogInnen betreut und wird von der Agentur Müllers Freunde GmbH als mobiles Projekt auch für Städte und Institutionen im deutschprachigen Raum durchgeführt.

Dieses nachhaltige, partiziptative Projekt wurde von der Agentur Müllers Freunde GmbH konzipiert und betreut. Der Aktionsradius von Kindern hat sich in der Vergangenheit drastisch reduziert, aus diesem Grund sind Spielräume und Spielplätze, die die Bedürfnisse der Kinder abdecken immer wichtiger geworden. Spielplätze haben für die Entwicklung der Kinder eine eminent wichtige Funktion. Wenn Kinder in die Planung einbezogen werden und selber Verantwortung für die Gestaltung ihres Spielraumes übernehmen, so hat das nicht nur eine positive Auswirkung auf die Akzeptanz und den verantwortungsvollen Umgang mit den Spielgeräten dieses Spielraumes, sondern darüberhinaus auch auf das Verständnis für das Zusammenleben. Der Entscheidungsfindungsprozess in dieser Spielraumplanungswerkstatt wird durch ausgebildete DidaktikerInnen begleitet. Die Entscheidung der Kinder ist für die PlanerInnen des Spielplatz bindend.

Das alles ist natürlich nur möglich, wenn die kommunalen Auftraggeber diesen Prozess möglich machen und die jungen BürgerInnen ernst nehmen. Das beste daran: Die Investition für das partzipative Projekt zur Errichtung eines Spielraumes ist vergleichbar mit einer konventionellen Spielplatzplanung, aber eben wesentlich nachhaltiger.

In Workshops verarbeiteten die TeilnehmerInnen mit mediendidaktischer Unterstützung durch das Demokratiewerkstattteam von Müllers Freunde die Eindrücke, die sie auf den Wanderungen durch das Umland und Führungen durch das Lager gesammelt hatten. So entstanden Filmbeiträge und Zeitungen, welche unter anderem Rassismus, Zivilcourage und die Gefahren der Wiederbetätigung thematisierten.

Die Ergebnisse ihrer Auseinandersetzung mit Zeitgeschichte wurden beim Festakt zum Gedenktag gegen Gewalt und Rassismus am 5. Mai im Parlament präsentiert.

Dank sprach die Nationalratspräsidentin nicht nur den Kindern und Jugendlichen selbst, sondern auch jenen Menschen, die für eine gute Betreuung in den Workshops sorgten, aus. Besondere Anerkennung gebühre außerdem jenen Personen, die die heute gekürten Profis dazu motiviert haben, das Angebot der Demokratiewerkstatt in Anspruch zu nehmen, hielt Prammer fest. Zwischen Oktober 2007 und Februar 2011 absolvierten mehr als 31.880 Kinder und Jugendliche 1.392 Demokratiewerkstatt-Workshops. Die heute Geehrten haben mindestens vier der für EinzelteilnehmerInnen – jeden ersten Samstag im Monat – offen stehenden Angebote genutzt.
Die Betreuung der Workshops wird durch MediendidaktikerInnen der Agentur Müllers Freunde GmbH durchgeführt.

Österreich Journal: http://www.oe-journal.at/index_up.htm?http://www.oe-journal.at/Aktuelles/!2011/0211/W4/42302prammerPk.htm

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Der Politologe Peter Filzmaier analysiert in den OÖNachrichten regelmäßig das politische Geschehen in Österreich.

“Kolumnen sind ein Meinungselement, doch soll man selten private Erlebnisse breittreten. Das geht auf Kosten des analytischen Gesamtzusammenhangs. Ein Kulturjournalist etwa darf nicht infolge einer badewannigen Hörfreude bei ansonsten gesanglicher Grausamkeit tolle Opernbewertungen abliefern. Sportreporter können ungeachtet ihrer Emotionen für rot-weiß-rote Nichtsieger objektiv schlechte Plätze nicht ignorieren. Aufgrund der summarisch ebenso wenig begeisternden Performance der österreichischen Demokratie müsste daher jedweder Jubel des Politologen über als Privatperson erfahrene Politikprojekte unterbleiben. Doch es ist erlaubt, Positives aus der politischen Bildungsarbeit zu loben. Auch wenn das Lob auf dem Erleben der eigenen Tochter und deren Freundinnen beruht.

Im Zeitalter des Dauerschimpfens über Nationalräte und Politiker aller Art versucht das Parlament unverdrossen, jungen Menschen die Demokratie näherzubringen. Das geschieht schon durch Gebäudeführungen für Kinder, welche es jenseits von Architektur und juristischer Langeweile schaffen, Neugier für die Demokratie zu wecken. In der Demokratiewerkstatt gelingt es, Acht- bis 14-Jährigen zu vermitteln, wie komplex und umstritten sowie hoffentlich dennoch auf demokratischem Grundkonsens beruhend Politik ist. Das Themenspektrum reicht von Vergangenheitsbewältigung über Medienmanipulation bis zur (Wahl-)Beteiligung. Gemeinsamer Nenner ist die Begeisterung der Jungteilnehmer. Zu den Kritikpunkten zählt nur, warum die Kinder zum Parlament pilgern und es nicht zahllose Parallelprojekte vor Ort gibt. Das würde eine Selbstauswahl von Teilnehmenden verhindern, welche ohnehin interessiert sind. Politische Bildung muss dorthin gehen, wo sie weh tut. Also zu sozialen Brennpunkten der offenen Jugendarbeit, deren Vertreter mit knappsten Ressourcen kämpfen. Erwachsene haben sich übrigens den Forderungen ihrer Sprösslinge zu stellen, wonach man Mama und Papa politisch mitbilden sollte. Wir schimpfen über den Politikfrust der Jugend und zeigen wenig Bereitschaft, unsere Wissensdefizite einzugestehen und auszugleichen. Gleichzeitig erwarten wir von Kindern halbwegs seriöse Umgangsformen und pflegen selber bei berechtigten Vorwürfen an die Politik einen Sprachstil, der die ärgsten Radaubrüder zum Erröten bringt. Die Jenseitigkeit von aller Sachlichkeit gilt noch mehr für Politiker, welche als Gesprächspartner in besagter Werkstatt komplett anders sind als im Alltagsgezänk.Von den in der Demokratiewerkstatt lernenden Kindern gibt es demnach für ganz Österreich viel zu lernen.

PS: Zufällig deckt sich obige Privaterfahrung mit Studien zur Politischen Bildung. Diese kann nicht früh genug beginnen. Ängste vor einer Indoktrinierung der Kleinsten sind Unsinn. Im Kindesalter finden demokratische Prägungen statt, oder eben nicht. Nicht zufällig sind eine demokratieskeptische Problemgruppe jene jungen Erwachsenen von 20 bis 30 Jahren, die nie Demokratieerziehung erlebt haben.” (OÖNachrichten 07. Februar 2011)

Das Ziel der Demokratielandschaft ist es, mit den Projekten wie der “Demokratiewerkstatt”, “Kinderstadt” und anderen mobilen partizipativen Projekten auch in anderen Einrichtungen außerhalb des Parlaments Kindern und Jugendlichen Demokratie näherzubringen.